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Cómo está el territorio

Conectividad en Cajamarca

¿Hay internet y con qué equipos? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Colegios públicos sin computadoras de escritorio

13 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 63,2 %

Peor: Jaen con 75,2%. Mejor: Hualgayoc con 32,6%.

  1. Jaen 75,2%
  2. Cutervo 74,0%
  3. San Ignacio 70,7%
  4. Celendin 70,1%
  5. Contumaza 69,3%
  6. Cajabamba 67,2%
  7. San Marcos 63,2%
  8. Cajamarca 56,2%
  9. Chota 53,3%
  10. San Miguel 52,9%
  11. Santa Cruz 51,3%
  12. San Pablo 48,5%
  13. Hualgayoc 32,6%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. No incluye laptops ni tablets, que se cuentan aparte en el censo. Un colegio puede tener laptops y aparecer aquí.

Colegios públicos sin servicio de internet

13 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 90,8 %

Peor: Celendin con 95,8%. Mejor: Jaen con 63,8%.

  1. Celendin 95,8%
  2. San Miguel 94,8%
  3. San Pablo 93,2%
  4. Santa Cruz 92,8%
  5. San Marcos 92,7%
  6. Chota 91,7%
  7. Contumaza 90,8%
  8. Cutervo 89,3%
  9. Cajabamba 88,9%
  10. Cajamarca 79,5%
  11. Hualgayoc 78,0%
  12. San Ignacio 77,0%
  13. Jaen 63,8%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el colegio, no la localidad: hay colegios sin servicio incluso donde el centro poblado sí tiene red. Compárese con «locales en centros poblados sin internet», que mide lo otro.

Hogares sin internet fijo

13 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 96,7 %

Peor: Santa Cruz con 98,7%. Mejor: Cajamarca con 77,7%.

  1. Santa Cruz 98,7%
  2. San Pablo 98,6%
  3. San Miguel 98,3%
  4. San Ignacio 97,6%
  5. San Marcos 97,3%
  6. Chota 96,9%
  7. Hualgayoc 96,7%
  8. Cutervo 96,6%
  9. Contumaza 96,3%
  10. Celendin 96,2%
  11. Cajabamba 94,8%
  12. Jaen 89,6%
  13. Cajamarca 77,7%

Fuente: INEI — Censos Nacionales de Población y Vivienda (2017 y 2025), consulta REDATAM en línea · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Locales educativos en centros poblados sin internet

13 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 82,9 %

Peor: San Pablo con 92,9%. Mejor: Jaen con 58,3%.

  1. San Pablo 92,9%
  2. San Miguel 92,0%
  3. Santa Cruz 90,9%
  4. Celendin 87,2%
  5. San Marcos 86,5%
  6. Chota 84,7%
  7. Cajabamba 82,9%
  8. Cutervo 82,7%
  9. Contumaza 77,0%
  10. San Ignacio 71,8%
  11. Hualgayoc 68,3%
  12. Cajamarca 65,0%
  13. Jaen 58,3%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el centro poblado, no el local: aunque el colegio contratara servicio, en esa localidad no hay red disponible.

Contexto del territorio

Estas cifras no son carencias y no se ordenan de peor a mejor. Unas son el denominador con el que se calculan las de arriba; otras explican cuánto cuesta prestar un servicio en ese territorio.

Kilómetros de red vial nacional
Mediana 116,1 · de 63,0 a 306,3 en 13 distritos

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · consultado en 2026

Kilómetros de red vial vecinal
Mediana 905,7 · de 469,4 a 2.072 en 13 distritos

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · consultado en 2026

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.