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Cómo está el territorio

Educación en Lima

¿Hay escuela, y en qué estado está? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Edificaciones escolares en riesgo de colapso

10 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 16,4 %

Peor: Barranca con 30,8%. Mejor: Canta con 11,2%.

  1. Barranca 30,8%
  2. Huaral 29,2%
  3. Lima 22,8%
  4. Huaura 19,8%
  5. Yauyos 16,6%
  6. Canete 16,2%
  7. Oyón 15,7%
  8. Huarochiri 15,3%
  9. Cajatambo 15,1%
  10. Canta 11,2%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Declaración del censo sobre riesgo de colapso o riesgo estructural (P53_20). No sustituye una evaluación de ingeniería, pero es la única medida censal disponible por territorio.

Inodoros escolares que no están en buen estado

10 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 57,9 %

Peor: Cajatambo con 75,4%. Mejor: Canete con 42,2%.

  1. Cajatambo 75,4%
  2. Huaral 70,6%
  3. Huaura 68,3%
  4. Yauyos 61,8%
  5. Huarochiri 61,4%
  6. Canta 54,4%
  7. Lima 52,0%
  8. Barranca 50,9%
  9. Oyón 47,3%
  10. Canete 42,2%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Sobre los inodoros OPERATIVOS: mide conservación, no disponibilidad. Se eligió esta medida porque solo el 2,5 % está fuera de servicio y ese dato no distingue territorios; el deterioro sí, y anticipa la próxima avería.

Población adulta con secundaria completa

171 distritos · medido en % · más alto es mejor

Su fuente no publica provincias: se muestran distritos.

Mediana 67,6 %

Peor: Miraflores con 12,4%. Mejor: Santa Cruz de Flores con 89,2%.

Los 10 distritos donde más falta de 171

  1. Miraflores 12,4%
  2. Hongos 16,5%
  3. Tupe 21,2%
  4. Huampara 24,7%
  5. Gorgor 31,8%
  6. Carania 33,0%
  7. San Juan de Tantaranche 34,5%
  8. Lahuaytambo 34,8%
  9. Huanec 36,0%
  10. San Damian 36,2%

Y los 10 donde menos

  1. Santa Cruz de Flores 89,2%
  2. Lunahuana 85,2%
  3. San Joaquin 84,7%
  4. San Antonio 84,4%
  5. Cerro Azul 84,1%
  6. Coayllo 83,0%
  7. San Vicente de Canete 82,8%
  8. Lince 82,6%
  9. Pueblo Libre 82,4%
  10. Asia 82,2%

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · dato de 2019 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide a los adultos de hoy, así que refleja la escuela de hace décadas y no la calidad del servicio educativo actual. Es el único indicador de resultado educativo de la página: los demás miden la infraestructura.

Secundarias públicas por cada 100 primarias públicas

10 provincias · medido en secundarias por 100 primarias · más alto es mejor

Mediana 45,6

Peor: Canta con 38,7 secundarias por 100 primarias. Mejor: Lima con 73,0 secundarias por 100 primarias.

  1. Canta 38,7
  2. Cajatambo 40,0
  3. Barranca 43,1
  4. Canete 43,6
  5. Yauyos 45,1
  6. Huaral 46,1
  7. Huarochiri 46,3
  8. Oyón 51,1
  9. Huaura 51,3
  10. Lima 73,0

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide continuidad educativa. Un valor 0 significa que hay primaria pero ninguna secundaria pública: los adolescentes deben salir del distrito para seguir estudiando.

Contexto del territorio

Estas cifras no son carencias y no se ordenan de peor a mejor. Unas son el denominador con el que se calculan las de arriba; otras explican cuánto cuesta prestar un servicio en ese territorio.

Matrícula en servicios educativos públicos
Mediana 30.147 · de 1.880 a 1.184.695 en 10 distritos

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, cuadro C201 (matrícula total por edades/grados) · dato de 2025

Servicios educativos públicos activos
Mediana 333,0 · de 88,0 a 5.056 en 10 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Servicios educativos públicos en área rural
Mediana 59,8% · de 0,5 a 100,0 en 10 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.