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Cómo está el territorio

Educación en Huánuco

¿Hay escuela, y en qué estado está? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Edificaciones escolares en riesgo de colapso

11 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 15,4 %

Peor: Lauricocha con 21,0%. Mejor: Huacaybamba con 11,1%.

  1. Lauricocha 21,0%
  2. Huánuco 20,0%
  3. Ambo 17,3%
  4. Dos de Mayo 17,1%
  5. Yarowilca 16,2%
  6. Leoncio Prado 15,4%
  7. Huamalies 14,6%
  8. Pachitea 13,9%
  9. Puerto Inca 12,0%
  10. Maranon 11,9%
  11. Huacaybamba 11,1%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Declaración del censo sobre riesgo de colapso o riesgo estructural (P53_20). No sustituye una evaluación de ingeniería, pero es la única medida censal disponible por territorio.

Inodoros escolares que no están en buen estado

11 provincias · medido en % · más alto es peor

Mediana 62,6 %

Peor: Huacaybamba con 70,0%. Mejor: Huamalies con 57,4%.

  1. Huacaybamba 70,0%
  2. Leoncio Prado 65,2%
  3. Ambo 64,9%
  4. Yarowilca 63,7%
  5. Puerto Inca 63,6%
  6. Maranon 62,6%
  7. Dos de Mayo 62,2%
  8. Huánuco 60,3%
  9. Pachitea 59,9%
  10. Lauricocha 58,2%
  11. Huamalies 57,4%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Sobre los inodoros OPERATIVOS: mide conservación, no disponibilidad. Se eligió esta medida porque solo el 2,5 % está fuera de servicio y ese dato no distingue territorios; el deterioro sí, y anticipa la próxima avería.

Población adulta con secundaria completa

84 distritos · medido en % · más alto es mejor

Su fuente no publica provincias: se muestran distritos.

Mediana 45,1 %

Peor: Tantamayo con 21,2%. Mejor: Pillco Marca con 82,3%.

Los 10 distritos donde más falta de 84

  1. Tantamayo 21,2%
  2. Arancay 24,1%
  3. San Pedro de Chaulan 27,1%
  4. Yuyapichis 27,6%
  5. Codo del Pozuzo 27,8%
  6. Pucayacu 28,7%
  7. Cayna 29,8%
  8. San Buenaventura 30,3%
  9. Umari 30,8%
  10. Tournavista 31,5%

Y los 10 donde menos

  1. Pillco Marca 82,3%
  2. Amarilis 77,0%
  3. Chacabamba 74,7%
  4. Huánuco 72,3%
  5. Rupa-Rupa 70,0%
  6. Singa 67,9%
  7. La Union 67,1%
  8. Baños 65,0%
  9. Castillo Grande 63,2%
  10. Yacus 63,1%

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · dato de 2019 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide a los adultos de hoy, así que refleja la escuela de hace décadas y no la calidad del servicio educativo actual. Es el único indicador de resultado educativo de la página: los demás miden la infraestructura.

Secundarias públicas por cada 100 primarias públicas

11 provincias · medido en secundarias por 100 primarias · más alto es mejor

Mediana 30,4

Peor: Leoncio Prado con 24,0 secundarias por 100 primarias. Mejor: Yarowilca con 42,4 secundarias por 100 primarias.

  1. Leoncio Prado 24,0
  2. Puerto Inca 26,3
  3. Lauricocha 29,2
  4. Dos de Mayo 29,6
  5. Huamalies 30,0
  6. Ambo 30,4
  7. Huacaybamba 31,3
  8. Pachitea 31,9
  9. Huánuco 32,7
  10. Maranon 34,9
  11. Yarowilca 42,4

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide continuidad educativa. Un valor 0 significa que hay primaria pero ninguna secundaria pública: los adolescentes deben salir del distrito para seguir estudiando.

Contexto del territorio

Estas cifras no son carencias y no se ordenan de peor a mejor. Unas son el denominador con el que se calculan las de arriba; otras explican cuánto cuesta prestar un servicio en ese territorio.

Matrícula en servicios educativos públicos
Mediana 14.624 · de 4.732 a 72.137 en 11 distritos

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, cuadro C201 (matrícula total por edades/grados) · dato de 2025

Servicios educativos públicos activos
Mediana 329,0 · de 160,0 a 986,0 en 11 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Servicios educativos públicos en área rural
Mediana 95,3% · de 70,6 a 100,0 en 11 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.