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Cómo está el territorio

Educación en Huánuco

¿Hay escuela, y en qué estado está? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Edificaciones escolares en riesgo de colapso

13 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 15,9 %

Peor: Amarilis con 28,6%. Mejor: Yacus con 4,8%.

  1. Amarilis 28,6%
  2. Santa María del Valle 27,1%
  3. Margos 23,8%
  4. San Francisco de Cayran 20,4%
  5. Chinchao 20,3%
  6. Pillco Marca 19,2%
  7. Quisqui 15,9%
  8. Huánuco 15,3%
  9. Churubamba 15,2%
  10. San Pablo de Pillao 14,4%
  11. San Pedro de Chaulan 11,4%
  12. Yarumayo 10,4%
  13. Yacus 4,8%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Declaración del censo sobre riesgo de colapso o riesgo estructural (P53_20). No sustituye una evaluación de ingeniería, pero es la única medida censal disponible por territorio.

Inodoros escolares que no están en buen estado

13 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 60,3 %

Peor: Yarumayo con 73,7%. Mejor: Huánuco con 47,2%.

  1. Yarumayo 73,7%
  2. San Pablo de Pillao 72,1%
  3. Chinchao 71,3%
  4. Churubamba 69,1%
  5. Amarilis 66,1%
  6. Santa María del Valle 65,6%
  7. Yacus 60,3%
  8. San Francisco de Cayran 57,1%
  9. Pillco Marca 55,6%
  10. Margos 54,3%
  11. San Pedro de Chaulan 51,2%
  12. Quisqui 49,4%
  13. Huánuco 47,2%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Sobre los inodoros OPERATIVOS: mide conservación, no disponibilidad. Se eligió esta medida porque solo el 2,5 % está fuera de servicio y ese dato no distingue territorios; el deterioro sí, y anticipa la próxima avería.

Población adulta con secundaria completa

13 distritos · medido en % · más alto es mejor

Mediana 44,9 %

Peor: San Pedro de Chaulan con 27,1%. Mejor: Pillco Marca con 82,3%.

  1. San Pedro de Chaulan 27,1%
  2. Churubamba 35,0%
  3. Quisqui 39,0%
  4. Santa María del Valle 40,7%
  5. Margos 43,2%
  6. Chinchao 44,9%
  7. San Pablo de Pillao 44,9%
  8. Yarumayo 52,6%
  9. San Francisco de Cayran 61,9%
  10. Yacus 63,1%
  11. Huánuco 72,3%
  12. Amarilis 77,0%
  13. Pillco Marca 82,3%

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · dato de 2019 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide a los adultos de hoy, así que refleja la escuela de hace décadas y no la calidad del servicio educativo actual. Es el único indicador de resultado educativo de la página: los demás miden la infraestructura.

Secundarias públicas por cada 100 primarias públicas

13 distritos · medido en secundarias por 100 primarias · más alto es mejor

Mediana 31,5

Peor: Yacus con 16,7 secundarias por 100 primarias. Mejor: Amarilis con 47,4 secundarias por 100 primarias.

  1. Yacus 16,7
  2. Margos 21,1
  3. San Pedro de Chaulan 21,1
  4. Chinchao 25,0
  5. Quisqui 30,0
  6. San Francisco de Cayran 30,8
  7. Santa María del Valle 31,5
  8. San Pablo de Pillao 32,1
  9. Yarumayo 33,3
  10. Churubamba 36,7
  11. Huánuco 41,4
  12. Pillco Marca 44,4
  13. Amarilis 47,4

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide continuidad educativa. Un valor 0 significa que hay primaria pero ninguna secundaria pública: los adolescentes deben salir del distrito para seguir estudiando.

Contexto del territorio

Estas cifras no son carencias y no se ordenan de peor a mejor. Unas son el denominador con el que se calculan las de arriba; otras explican cuánto cuesta prestar un servicio en ese territorio.

Matrícula en servicios educativos públicos
Mediana 2.758 · de 523,0 a 26.311 en 13 distritos

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, cuadro C201 (matrícula total por edades/grados) · dato de 2025

Servicios educativos públicos activos
Mediana 68,0 · de 21,0 a 151,0 en 13 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Servicios educativos públicos en área rural
Mediana 100,0% · de 16,2 a 100,0 en 13 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.