Ir al contenido

Cómo está el territorio

Educación en Arequipa

¿Hay escuela, y en qué estado está? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Edificaciones escolares en riesgo de colapso

29 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 7,7 %

Peor: Pocsi con 71,4%. Mejor: Yanahuara con 0,0%.

  1. Pocsi 71,4%
  2. Mollebaya 22,7%
  3. Chiguata 20,0%
  4. Santa Isabel de Siguas 19,1%
  5. Vitor 17,9%
  6. Uchumayo 14,3%
  7. Paucarpata 13,2%
  8. Characato 12,8%
  9. Cerro Colorado 11,3%
  10. La Joya 11,3%
  11. Jose Luis Bustamante y Rivero 10,6%
  12. Miraflores 9,2%
  13. San Juan de Tarucani 8,3%
  14. Yarabamba 8,3%
  15. Alto Selva Alegre 7,7%
  16. Socabaya 7,0%
  17. Santa Rita de Siguas 6,7%
  18. Cayma 6,4%
  19. Mariano Melgar 6,4%
  20. Arequipa 6,0%
  21. Jacobo Hunter 4,9%
  22. Tiabaya 4,1%
  23. Sabandia 3,9%
  24. Yura 3,3%
  25. Sachaca 2,8%
  26. Polobaya 0,0%
  27. Quequena 0,0%
  28. San Juan de Siguas 0,0%
  29. Yanahuara 0,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Declaración del censo sobre riesgo de colapso o riesgo estructural (P53_20). No sustituye una evaluación de ingeniería, pero es la única medida censal disponible por territorio.

Inodoros escolares que no están en buen estado

29 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 51,7 %

Peor: Mollebaya con 94,4%. Mejor: Yura con 23,8%.

  1. Mollebaya 94,4%
  2. Polobaya 87,5%
  3. Quequena 87,5%
  4. Sachaca 81,9%
  5. Yarabamba 80,7%
  6. Santa Isabel de Siguas 69,2%
  7. Pocsi 66,7%
  8. Santa Rita de Siguas 63,2%
  9. San Juan de Tarucani 61,3%
  10. Arequipa 60,7%
  11. San Juan de Siguas 58,1%
  12. Jacobo Hunter 56,9%
  13. Vitor 56,5%
  14. Alto Selva Alegre 51,9%
  15. Yanahuara 51,7%
  16. Jose Luis Bustamante y Rivero 51,6%
  17. Cerro Colorado 51,0%
  18. La Joya 48,8%
  19. Characato 47,6%
  20. Mariano Melgar 46,3%
  21. Cayma 45,2%
  22. Socabaya 43,0%
  23. Uchumayo 42,3%
  24. Tiabaya 38,3%
  25. Paucarpata 37,8%
  26. Sabandia 37,2%
  27. Miraflores 30,6%
  28. Chiguata 29,0%
  29. Yura 23,8%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Sobre los inodoros OPERATIVOS: mide conservación, no disponibilidad. Se eligió esta medida porque solo el 2,5 % está fuera de servicio y ese dato no distingue territorios; el deterioro sí, y anticipa la próxima avería.

Población adulta con secundaria completa

29 distritos · medido en % · más alto es mejor

Mediana 77,6 %

Peor: Polobaya con 49,3%. Mejor: Yanahuara con 83,5%.

  1. Polobaya 49,3%
  2. Santa Isabel de Siguas 57,6%
  3. Santa Rita de Siguas 64,4%
  4. San Juan de Siguas 65,8%
  5. Pocsi 68,3%
  6. La Joya 68,4%
  7. San Juan de Tarucani 70,7%
  8. Mollebaya 71,1%
  9. Yarabamba 72,3%
  10. Chiguata 72,5%
  11. Tiabaya 73,3%
  12. Sabandia 74,8%
  13. Quequena 74,9%
  14. Yura 77,4%
  15. Uchumayo 77,6%
  16. Characato 77,9%
  17. Cerro Colorado 78,2%
  18. Vitor 78,4%
  19. Sachaca 78,5%
  20. Jacobo Hunter 79,3%
  21. Paucarpata 79,6%
  22. Socabaya 79,8%
  23. Cayma 80,1%
  24. Alto Selva Alegre 80,8%
  25. Miraflores 81,3%
  26. Arequipa 81,7%
  27. Jose Luis Bustamante y Rivero 82,7%
  28. Mariano Melgar 82,8%
  29. Yanahuara 83,5%

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · dato de 2019 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide a los adultos de hoy, así que refleja la escuela de hace décadas y no la calidad del servicio educativo actual. Es el único indicador de resultado educativo de la página: los demás miden la infraestructura.

Secundarias públicas por cada 100 primarias públicas

29 distritos · medido en secundarias por 100 primarias · más alto es mejor

Mediana 60,0

Peor: Pocsi con 0,0 secundarias por 100 primarias. Mejor: Santa Rita de Siguas con 100,0 secundarias por 100 primarias.

  1. Pocsi 0,0
  2. Quequena 0,0
  3. Vitor 16,7
  4. Polobaya 20,0
  5. Santa Isabel de Siguas 20,0
  6. Miraflores 33,3
  7. San Juan de Siguas 33,3
  8. Mollebaya 50,0
  9. Sabandia 50,0
  10. Sachaca 50,0
  11. Yanahuara 50,0
  12. Yarabamba 50,0
  13. Arequipa 55,6
  14. Chiguata 60,0
  15. Mariano Melgar 60,0
  16. San Juan de Tarucani 60,0
  17. Tiabaya 60,0
  18. La Joya 60,9
  19. Jose Luis Bustamante y Rivero 63,6
  20. Cayma 65,2
  21. Jacobo Hunter 66,7
  22. Socabaya 66,7
  23. Yura 68,8
  24. Alto Selva Alegre 70,6
  25. Cerro Colorado 71,4
  26. Uchumayo 75,0
  27. Paucarpata 75,7
  28. Characato 100,0
  29. Santa Rita de Siguas 100,0

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide continuidad educativa. Un valor 0 significa que hay primaria pero ninguna secundaria pública: los adolescentes deben salir del distrito para seguir estudiando.

Contexto del territorio

Estas cifras no son carencias y no se ordenan de peor a mejor. Unas son el denominador con el que se calculan las de arriba; otras explican cuánto cuesta prestar un servicio en ese territorio.

Matrícula en servicios educativos públicos
Mediana 1.905 · de 20,0 a 27.666 en 29 distritos

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, cuadro C201 (matrícula total por edades/grados) · dato de 2025

Servicios educativos públicos activos
Mediana 27,0 · de 6,0 a 233,0 en 29 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Servicios educativos públicos en área rural
Mediana 21,4% · de 0,0 a 100,0 en 29 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.