Ir al contenido

Cómo está el territorio

Conectividad en Lambayeque

¿Hay internet y con qué equipos? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Colegios públicos sin computadoras de escritorio

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 47,3 %

Peor: Salas con 72,3%. Mejor: Tucume con 25,0%.

  1. Salas 72,3%
  2. Olmos 61,2%
  3. Chochope 60,0%
  4. Mochumi 54,4%
  5. Jayanca 51,2%
  6. Illimo 47,6%
  7. San Jose 47,1%
  8. Motupe 46,8%
  9. Morrope 46,7%
  10. Pacora 46,2%
  11. Lambayeque 34,7%
  12. Tucume 25,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. No incluye laptops ni tablets, que se cuentan aparte en el censo. Un colegio puede tener laptops y aparecer aquí.

Colegios públicos sin servicio de internet

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 63,3 %

Peor: Salas con 80,9%. Mejor: Lambayeque con 49,0%.

  1. Salas 80,9%
  2. Chochope 80,0%
  3. Olmos 73,2%
  4. Mochumi 71,7%
  5. Jayanca 65,9%
  6. San Jose 64,7%
  7. Illimo 61,9%
  8. Morrope 58,3%
  9. Motupe 58,1%
  10. Tucume 56,3%
  11. Pacora 53,9%
  12. Lambayeque 49,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el colegio, no la localidad: hay colegios sin servicio incluso donde el centro poblado sí tiene red. Compárese con «locales en centros poblados sin internet», que mide lo otro.

Hogares sin internet fijo

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 92,8 %

Peor: Chochope con 99,5%. Mejor: Lambayeque con 69,9%.

  1. Chochope 99,5%
  2. Salas 99,5%
  3. Morrope 95,1%
  4. Pacora 94,9%
  5. Mochumi 93,9%
  6. Olmos 93,0%
  7. Motupe 92,7%
  8. Illimo 91,2%
  9. Tucume 90,9%
  10. Jayanca 90,0%
  11. San Jose 85,0%
  12. Lambayeque 69,9%

Fuente: INEI — Censos Nacionales de Población y Vivienda (2017 y 2025), consulta REDATAM en línea · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Locales educativos en centros poblados sin internet

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 45,9 %

Peor: Chochope con 75,0%. Mejor: Lambayeque con 20,6%.

  1. Chochope 75,0%
  2. Salas 75,0%
  3. Olmos 70,8%
  4. Motupe 51,0%
  5. Mochumi 47,2%
  6. Morrope 46,2%
  7. Jayanca 45,7%
  8. Tucume 44,8%
  9. San Jose 32,0%
  10. Pacora 30,0%
  11. Illimo 29,4%
  12. Lambayeque 20,6%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el centro poblado, no el local: aunque el colegio contratara servicio, en esa localidad no hay red disponible.

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.