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Cómo está el territorio

Conectividad en Lucanas

¿Hay internet y con qué equipos? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Colegios públicos sin computadoras de escritorio

21 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 50,0 %

Peor: Laramate con 84,2%. Mejor: Cabana con 20,0%.

  1. Laramate 84,2%
  2. Ocana 69,7%
  3. Llauta 68,8%
  4. Chavina 53,9%
  5. Otoca 53,9%
  6. San Pedro 53,9%
  7. Huac-Huas 52,6%
  8. Puquio 51,6%
  9. Aucara 50,0%
  10. Lucanas 50,0%
  11. San Juan 50,0%
  12. San Cristóbal 47,1%
  13. Chipao 46,7%
  14. Santa Lucia 36,4%
  15. Leoncio Prado 35,7%
  16. Santa Ana de Huaycahuacho 33,3%
  17. Saisa 28,6%
  18. Sancos 26,5%
  19. Carmen Salcedo 25,0%
  20. San Pedro de Palco 23,5%
  21. Cabana 20,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. No incluye laptops ni tablets, que se cuentan aparte en el censo. Un colegio puede tener laptops y aparecer aquí.

Colegios públicos sin servicio de internet

21 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 79,0 %

Peor: Santa Lucia con 100,0%. Mejor: Santa Ana de Huaycahuacho con 33,3%.

  1. Santa Lucia 100,0%
  2. Ocana 90,9%
  3. Aucara 90,0%
  4. Llauta 87,5%
  5. Chipao 86,7%
  6. Saisa 85,7%
  7. Laramate 84,2%
  8. Lucanas 83,3%
  9. San Pedro de Palco 82,4%
  10. Sancos 82,4%
  11. Huac-Huas 79,0%
  12. Leoncio Prado 78,6%
  13. San Pedro 73,1%
  14. San Cristóbal 70,6%
  15. Chavina 69,2%
  16. Otoca 69,2%
  17. San Juan 62,5%
  18. Cabana 60,0%
  19. Puquio 58,1%
  20. Carmen Salcedo 50,0%
  21. Santa Ana de Huaycahuacho 33,3%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el colegio, no la localidad: hay colegios sin servicio incluso donde el centro poblado sí tiene red. Compárese con «locales en centros poblados sin internet», que mide lo otro.

Hogares sin internet fijo

21 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 98,8 %

Peor: San Cristóbal con 99,8%. Mejor: Santa Lucia con 81,8%.

  1. San Cristóbal 99,8%
  2. Cabana 99,6%
  3. San Juan 99,5%
  4. Saisa 99,5%
  5. San Pedro de Palco 99,3%
  6. Ocana 99,3%
  7. Santa Ana de Huaycahuacho 99,1%
  8. Carmen Salcedo 99,0%
  9. Otoca 99,0%
  10. Leoncio Prado 98,9%
  11. San Pedro 98,8%
  12. Laramate 98,2%
  13. Llauta 98,2%
  14. Huac-Huas 97,4%
  15. Chavina 97,3%
  16. Chipao 96,8%
  17. Lucanas 96,7%
  18. Aucara 95,8%
  19. Puquio 93,7%
  20. Sancos 84,8%
  21. Santa Lucia 81,8%

Fuente: INEI — Censos Nacionales de Población y Vivienda (2017 y 2025), consulta REDATAM en línea · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Locales educativos en centros poblados sin internet

21 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 69,2 %

Peor: Santa Ana de Huaycahuacho con 100,0%. Mejor: Carmen Salcedo con 0,0%.

  1. Santa Ana de Huaycahuacho 100,0%
  2. Santa Lucia 90,9%
  3. Ocana 88,6%
  4. Llauta 88,2%
  5. Leoncio Prado 86,7%
  6. Laramate 81,0%
  7. Cabana 80,0%
  8. Otoca 75,0%
  9. Aucara 73,7%
  10. Lucanas 71,4%
  11. San Pedro 69,2%
  12. Huac-Huas 68,4%
  13. Chipao 67,7%
  14. Chavina 66,7%
  15. San Juan 66,7%
  16. Sancos 61,8%
  17. San Cristóbal 58,8%
  18. Saisa 57,1%
  19. San Pedro de Palco 53,3%
  20. Puquio 31,3%
  21. Carmen Salcedo 0,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el centro poblado, no el local: aunque el colegio contratara servicio, en esa localidad no hay red disponible.

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.