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Cómo está el territorio

Conectividad en Rodríguez de Mendoza

¿Hay internet y con qué equipos? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Colegios públicos sin computadoras de escritorio

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 64,6 %

Peor: Santa Rosa con 100,0%. Mejor: Totora con 33,3%.

  1. Santa Rosa 100,0%
  2. Milpuc 80,0%
  3. Chirimoto 79,2%
  4. Omia 78,8%
  5. Vista Alegre 76,7%
  6. Huambo 69,2%
  7. Longar 60,0%
  8. Cochamal 50,0%
  9. Mariscal Benavides 50,0%
  10. San Nicolas 40,0%
  11. Limabamba 37,5%
  12. Totora 33,3%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. No incluye laptops ni tablets, que se cuentan aparte en el censo. Un colegio puede tener laptops y aparecer aquí.

Colegios públicos sin servicio de internet

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 86,2 %

Peor: Santa Rosa con 100,0%. Mejor: Cochamal con 25,0%.

  1. Santa Rosa 100,0%
  2. Totora 100,0%
  3. Vista Alegre 96,7%
  4. Chirimoto 95,8%
  5. Omia 93,8%
  6. Huambo 92,3%
  7. Milpuc 80,0%
  8. Limabamba 75,0%
  9. Longar 60,0%
  10. Mariscal Benavides 50,0%
  11. San Nicolas 30,0%
  12. Cochamal 25,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el colegio, no la localidad: hay colegios sin servicio incluso donde el centro poblado sí tiene red. Compárese con «locales en centros poblados sin internet», que mide lo otro.

Hogares sin internet fijo

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 95,3 %

Peor: Milpuc con 99,0%. Mejor: Totora con 92,0%.

  1. Milpuc 99,0%
  2. Longar 98,4%
  3. Santa Rosa 98,3%
  4. Huambo 97,9%
  5. Chirimoto 95,9%
  6. Omia 95,6%
  7. Vista Alegre 94,9%
  8. Cochamal 93,7%
  9. Mariscal Benavides 93,5%
  10. San Nicolas 93,3%
  11. Limabamba 92,2%
  12. Totora 92,0%

Fuente: INEI — Censos Nacionales de Población y Vivienda (2017 y 2025), consulta REDATAM en línea · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Locales educativos en centros poblados sin internet

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 77,5 %

Peor: Vista Alegre con 100,0%. Mejor: Cochamal con 0,0%.

  1. Vista Alegre 100,0%
  2. Chirimoto 86,4%
  3. Huambo 83,3%
  4. Omia 82,4%
  5. Longar 80,0%
  6. Milpuc 80,0%
  7. Limabamba 75,0%
  8. Santa Rosa 66,7%
  9. Totora 66,7%
  10. San Nicolas 44,4%
  11. Mariscal Benavides 33,3%
  12. Cochamal 0,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el centro poblado, no el local: aunque el colegio contratara servicio, en esa localidad no hay red disponible.

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.