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Cómo está el territorio

Conectividad en Picota

¿Hay internet y con qué equipos? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Colegios públicos sin computadoras de escritorio

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 76,8 %

Peor: Buenos Aires con 100,0%. Mejor: Caspisapa con 33,3%.

  1. Buenos Aires 100,0%
  2. Tres Unidos 91,3%
  3. Tingo de Ponasa 86,2%
  4. Picota 85,7%
  5. Shamboyacu 82,1%
  6. Pucacaca 71,4%
  7. San Cristóbal 66,7%
  8. Pilluana 60,0%
  9. San Hilarion 55,6%
  10. Caspisapa 33,3%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. No incluye laptops ni tablets, que se cuentan aparte en el censo. Un colegio puede tener laptops y aparecer aquí.

Colegios públicos sin servicio de internet

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 78,5 %

Peor: Buenos Aires con 96,3%. Mejor: Pilluana con 60,0%.

  1. Buenos Aires 96,3%
  2. Tres Unidos 91,3%
  3. Shamboyacu 91,1%
  4. Picota 81,0%
  5. Tingo de Ponasa 79,3%
  6. San Hilarion 77,8%
  7. Pucacaca 71,4%
  8. Caspisapa 66,7%
  9. San Cristóbal 66,7%
  10. Pilluana 60,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el colegio, no la localidad: hay colegios sin servicio incluso donde el centro poblado sí tiene red. Compárese con «locales en centros poblados sin internet», que mide lo otro.

Hogares sin internet fijo

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 96,4 %

Peor: Tingo de Ponasa con 99,2%. Mejor: Picota con 90,0%.

  1. Tingo de Ponasa 99,2%
  2. Pilluana 99,1%
  3. Shamboyacu 98,9%
  4. San Cristóbal 97,4%
  5. Tres Unidos 96,5%
  6. Pucacaca 96,3%
  7. Caspisapa 95,8%
  8. San Hilarion 95,2%
  9. Buenos Aires 94,2%
  10. Picota 90,0%

Fuente: INEI — Censos Nacionales de Población y Vivienda (2017 y 2025), consulta REDATAM en línea · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Locales educativos en centros poblados sin internet

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 76,8 %

Peor: San Cristóbal con 100,0%. Mejor: Picota con 44,4%.

  1. San Cristóbal 100,0%
  2. Tingo de Ponasa 90,9%
  3. Shamboyacu 89,2%
  4. Tres Unidos 88,2%
  5. Buenos Aires 87,0%
  6. Caspisapa 66,7%
  7. Pilluana 66,7%
  8. San Hilarion 66,7%
  9. Pucacaca 54,6%
  10. Picota 44,4%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el centro poblado, no el local: aunque el colegio contratara servicio, en esa localidad no hay red disponible.

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.