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Cómo está el territorio

Educación en Chincheros

¿Hay escuela, y en qué estado está? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Edificaciones escolares en riesgo de colapso

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 20,9 %

Peor: Ocobamba con 33,1%. Mejor: Los Chankas con 13,3%.

  1. Ocobamba 33,1%
  2. Chincheros 31,4%
  3. Ranracancha 29,5%
  4. Uranmarca 27,8%
  5. Huaccana 25,0%
  6. Ongoy 22,4%
  7. Cocharcas 19,5%
  8. Rocchacc 18,5%
  9. El Porvenir 16,7%
  10. Ahuayro 16,7%
  11. Anco-Huallo 15,9%
  12. Los Chankas 13,3%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Declaración del censo sobre riesgo de colapso o riesgo estructural (P53_20). No sustituye una evaluación de ingeniería, pero es la única medida censal disponible por territorio.

Inodoros escolares que no están en buen estado

12 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 90,9 %

Peor: Huaccana con 96,6%. Mejor: Ahuayro con 57,7%.

  1. Huaccana 96,6%
  2. Rocchacc 96,2%
  3. Cocharcas 96,2%
  4. Chincheros 95,6%
  5. Uranmarca 94,9%
  6. Ranracancha 92,5%
  7. Anco-Huallo 89,4%
  8. Ocobamba 83,8%
  9. El Porvenir 79,5%
  10. Los Chankas 77,4%
  11. Ongoy 60,0%
  12. Ahuayro 57,7%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Sobre los inodoros OPERATIVOS: mide conservación, no disponibilidad. Se eligió esta medida porque solo el 2,5 % está fuera de servicio y ese dato no distingue territorios; el deterioro sí, y anticipa la próxima avería.

Población adulta con secundaria completa

11 distritos · medido en % · más alto es mejor

Mediana 62,4 %

Peor: El Porvenir con 56,4%. Mejor: Huaccana con 73,1%.

  1. El Porvenir 56,4%
  2. Ranracancha 58,1%
  3. Uranmarca 58,4%
  4. Ocobamba 58,5%
  5. Chincheros 60,6%
  6. Cocharcas 62,4%
  7. Los Chankas 63,7%
  8. Anco-Huallo 64,4%
  9. Rocchacc 67,6%
  10. Ongoy 68,1%
  11. Huaccana 73,1%

Fuente: CEPLAN — Plataforma de información territorial (geo.ceplan.gob.pe), servicio WFS · dato de 2019 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide a los adultos de hoy, así que refleja la escuela de hace décadas y no la calidad del servicio educativo actual. Es el único indicador de resultado educativo de la página: los demás miden la infraestructura.

Secundarias públicas por cada 100 primarias públicas

12 distritos · medido en secundarias por 100 primarias · más alto es mejor

Mediana 46,4

Peor: Huaccana con 31,3 secundarias por 100 primarias. Mejor: Ahuayro con 100,0 secundarias por 100 primarias.

  1. Huaccana 31,3
  2. Ocobamba 33,3
  3. Ongoy 37,5
  4. Chincheros 42,9
  5. Cocharcas 42,9
  6. Rocchacc 42,9
  7. Ranracancha 50,0
  8. Los Chankas 50,0
  9. Uranmarca 62,5
  10. Anco-Huallo 66,7
  11. El Porvenir 100,0
  12. Ahuayro 100,0

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide continuidad educativa. Un valor 0 significa que hay primaria pero ninguna secundaria pública: los adolescentes deben salir del distrito para seguir estudiando.

Contexto del territorio

Estas cifras no son carencias y no se ordenan de peor a mejor. Unas son el denominador con el que se calculan las de arriba; otras explican cuánto cuesta prestar un servicio en ese territorio.

Matrícula en servicios educativos públicos
Mediana 1.002 · de 387,0 a 4.370 en 12 distritos

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, cuadro C201 (matrícula total por edades/grados) · dato de 2025

Servicios educativos públicos activos
Mediana 28,0 · de 10,0 a 59,0 en 12 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Servicios educativos públicos en área rural
Mediana 100,0% · de 40,7 a 100,0 en 12 distritos

Fuente: MINEDU / ESCALE — Padrón de Servicios Educativos · dato de 2026

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.