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Cómo está el territorio

Conectividad en Morropon

¿Hay internet y con qué equipos? Aquí no aparece el presupuesto: es la foto de las carencias, medida por quien las mide. Cada cifra dice de dónde sale y de qué año es.

Colegios públicos sin computadoras de escritorio

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 76,0 %

Peor: Yamango con 90,2%. Mejor: Santa Catalina de Mossa con 63,3%.

  1. Yamango 90,2%
  2. Chalaco 82,1%
  3. Buenos Aires 79,3%
  4. Santo Domingo 77,3%
  5. La Matanza 76,9%
  6. Salitral 75,0%
  7. Chulucanas 72,5%
  8. Morropon 70,9%
  9. San Juan de Bigote 66,7%
  10. Santa Catalina de Mossa 63,3%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. No incluye laptops ni tablets, que se cuentan aparte en el censo. Un colegio puede tener laptops y aparecer aquí.

Colegios públicos sin servicio de internet

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 87,6 %

Peor: Salitral con 96,4%. Mejor: Chulucanas con 72,5%.

  1. Salitral 96,4%
  2. Santo Domingo 95,5%
  3. Yamango 93,9%
  4. Chalaco 91,0%
  5. La Matanza 88,5%
  6. Santa Catalina de Mossa 86,7%
  7. Morropon 81,8%
  8. Buenos Aires 79,3%
  9. San Juan de Bigote 77,8%
  10. Chulucanas 72,5%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, equipos y servicios que dispone la institución educativa · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el colegio, no la localidad: hay colegios sin servicio incluso donde el centro poblado sí tiene red. Compárese con «locales en centros poblados sin internet», que mide lo otro.

Hogares sin internet fijo

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 97,7 %

Peor: Yamango con 99,0%. Mejor: Chulucanas con 90,6%.

  1. Yamango 99,0%
  2. Santa Catalina de Mossa 98,7%
  3. San Juan de Bigote 98,7%
  4. Chalaco 98,3%
  5. Santo Domingo 97,8%
  6. La Matanza 97,7%
  7. Salitral 96,9%
  8. Buenos Aires 94,6%
  9. Morropon 94,2%
  10. Chulucanas 90,6%

Fuente: INEI — Censos Nacionales de Población y Vivienda (2017 y 2025), consulta REDATAM en línea · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Locales educativos en centros poblados sin internet

10 distritos · medido en % · más alto es peor

Mediana 74,0 %

Peor: Yamango con 90,6%. Mejor: Chulucanas con 50,0%.

  1. Yamango 90,6%
  2. Chalaco 89,1%
  3. Santo Domingo 86,1%
  4. Santa Catalina de Mossa 85,0%
  5. La Matanza 79,2%
  6. Morropon 68,8%
  7. San Juan de Bigote 64,7%
  8. Buenos Aires 54,2%
  9. Salitral 52,6%
  10. Chulucanas 50,0%

Fuente: MINEDU — Censo Educativo, Cédula 11 (Ficha Unificada de Infraestructura Educativa) · dato de 2025 · las barras se escalan contra el peor valor de este indicador, no contra 100

Cómo leerlo. Mide el centro poblado, no el local: aunque el colegio contratara servicio, en esa localidad no hay red disponible.

Cómo leer esta página

  • No hay una cifra nacional. Los indicadores se guardan ya calculados como razones, y promediar los porcentajes de territorios de tamaños muy distintos no significa nada. Por eso se publica la mediana —el valor del territorio que parte la lista en dos— y los dos extremos.
  • Cada indicador se muestra al nivel que su fuente permite. Unos llegan a departamento y otros solo a distrito; la ficha de cada uno lo dice. No se comparan entre sí indicadores de niveles distintos.
  • Los años son distintos y están a la vista. Conviven censos de 2025 con registros de 2026 y con datos censales de 2017; cada cifra lleva el suyo al pie.
  • Lo que no es una carencia va aparte. La matrícula, los hogares, la población, la densidad y la ruralidad no se ordenan de peor a mejor: más alumnos no es estar peor. Son el denominador de otras cifras, o explican cuánto cuesta prestar un servicio.
  • Aquí no aparece el presupuesto. Esta página dice qué falta. Si quiere ver si el dinero está donde falta, eso se responde en ¿Está donde falta?

Indicadores referenciales calculados con datos públicos. No representan una conclusión legal, administrativa ni una acusación.